快乐学拼音，轻松学语文。对于中小学语文课文的编选，一直以来都是广大网友热议的话题。还记得我们小时候学过的鲁迅、那些逻辑生涩的课文，如《爱迪生救妈妈》、甚至还有很多三无课文，无作者无出处无时间。这也让我们语文老师颇为头疼，因为很多时候，你对着教学大纲，根本不知道该如何跟孩子们讲。据悉，今年秋季开学推广的部编版教材，高中语文课本中将收录屠呦呦年的诺贝尔获奖感言及同年发表的论文改编的课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》。不光是语文课本，八年级的历史课本中也收录了屠呦呦科研团队的先进事迹专题介绍。还有小学五年级的《道德与法治》课本中，也选取了屠呦呦事迹，教导我们的孩子，发扬科学家的精神。作为语文老师，真的非常开心能有这样的新时代内容编选进入语文课本。再也不用我们老师到处去找阅读素材了，我们的课本就应该引导孩子们学习科学家精神，敢于创新，接纳新有趣的新内容。像部编版语文教材中的一篇课文《我家踏上了信息高速路》，讲的是家里刚连上互联网的内容。对于拿着电子产品成长起来的一代孩子，他们没办法很好体会初期上网的感受，甚至会拿着你的手机问：老师，你这个是5G的吗？其实，每一次语文教材的改进，都代表着我们的教育又一次进步。编选新的课文，替换有问题，争议的文章，才能在教育的路上，为我们的孩子带来更好的学习体验。然而，我们的语文教材其实还存在很多问题，该怎么改？如何改？老师需要怎么教？也是值得我们深思的。1、课文缺少趣味性就已经开始使用部编版课文后的一些教学研讨来看，大部分语文老师仍然认为课文缺少趣味性。想增加语文课堂知识的趣味性，单靠讲课文不行。这也是为什么语文老师经常会配合多媒体教学，做PPT、剪辑视频、给孩子找与课文相关的内容简介，并将其呈现出有趣的载体和模式后，才能给孩子正式上课。2、历史人物的去留曾经关于鲁迅的文章要不要留在语文教材中的讨论，其实是反映的语文和时代紧密相关的问题。我们要不要学鲁迅，从另一面反映出，我们语文课要不要和孩子在讲一遍历史。包括，新课文的拓展阅读，收录周杰伦的歌词《蜗牛》，其实更是从孩子们的接受度考虑的。流行歌曲为时代的文化符号，是能提起学生们的学习兴趣的。3、内容更要与时俱进所以对于屠呦呦事迹入选语文教材，正代表着课文的与时俱进。语文的学习很特殊，除了基础知识点，更多的是人文综合能力知识。我们要通过语文教会孩子的不光是会写字、能作文，更多的是用语文去认知这个世界，了解科学文化。关于屠呦呦事迹入选部编版语文教材这一事件，大家都有什么看法？欢迎留言评论。精彩内容，敬请
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbls/7692.html
