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四月，是燕儿在梁间呢喃，是一树一树花开，在这最美人间四月天里，传统技艺部的云端教研如繁花次第开放，先后进行了七期活动。从形式上，虽然是居家办公，但是我们部非常重视这次云教研，专门为每一次活动设计了虚拟背景，从视觉上清晰、明了、统一；从内容上，每一次的活动都有专门的主持人、专门的主题、全员参与发言并进行会议记录，做到了精心准备，全员参与、及时总结。
曾翃老师作为教学能手，率先在部中分享了她录制的《橡皮章“福”》，这节课基于篆刻课程，融合思政理念，有较好的德育渗透。针对“福”在中国传统文化当中的含义、学生平时雕刻橡皮章的一些问题、橡皮章的刻刀与篆刻课程刻刀的区别以及使用方法有细致的介绍。
王建建老师展示的视频是《九宫格装饰画》。她精心选择视频主题，选择家庭常见的废旧物品为材料，以装饰画的形式体现几何和美术上的装饰效果，简单易操作，且留给学生丰富的想象创造空间。为了适合学生学习，王老师还特别请四年级学生先学习收看，看不懂的地方就再进行修改，确保视频课程适合学生学习。
刘辉老师给大家带来的是《爽口藕制作》，她在课程内容的细节上反复录制修改。针对小学生在实际操作中可能出现的问题，仔细斟酌、推敲。注重分层教学，在视频中引入问题和学生互动，重视安全教育贯穿视频始终。刘老师还介绍了她编辑视频时所采用的视频编辑软件功能和技巧，分享了制作经验。
张铮老师针对这次疫情精心录制视频《居家抗疫食与药》。根据学生居家学习的现状与需求，在课程内容筛选上，针对中小学生学情，考虑到春季可以有的材料，最终选定以葱姜蒜→艾草→青蒿→蒲公英为主线，蒲公英茶为呈现结果，循序渐进，易于操作，细节演示到位，使学生在无形中感悟中药的无穷魅力，课程思政实施得比较好。
刘祥武老师展示的录制视频是《手作茶杯》。刘老师非常谦虚地分享了在视频拍摄的时候遇到的问题，比如电脑和手机的软件、硬件不匹配，视频画面的横版、竖版的摆放，后期配音以及音乐背景声音的处理等等各种问题。刘老师的视频是在边拍摄、边学习、边解决困难的过程中逐渐完成的。
李娜老师展示录制视频《作业本相框》。这节课融入环保理念，倡导废品利用、变废为宝。看似简单的一个相框的制作，每个步骤、每个环节，无不反映设计者的构思立意。通过长方形相框制作的学习，可以为学生延伸出无限的想象和制作空间，如圆形、扇形等其他不同形状的相框，还涉及到数学、美术等学科的运用，在整个过程中让学生既动手又动脑进行学科整合。本节课还渗透的思政培养，如细致、耐心、卫生习惯的养成，融入环保理念等。
孙博老师向大家展示了一节理工味十足的视频《石英钟的保养》。孙老师依据小学生的年龄特点，针对疫情居家学习期间能够找得到一些常用工具和材料，提倡动手劳动，把学生的动手实践热情激发出来。本节课对培养学生节约、环保意识，操作习惯养成等方面都处处渗透，润物无声。
每个视频呈现虽然只有短短的十几分钟，但一个个精彩的视频背后凝结着老师们的心血，大家精挑细选题材，反复录制揣摩修改过程，互相交流学习录制编辑技巧，想方设法融入老师们的巧思……每一位老师在主持视频会议前都提前精心准备介绍设计思路、遇到的问题、后面自己的注意事项。其他老师认真观看视频，虚心学习他人的优点，请教自己的不解和困惑，提出自己的建议或者意见。
视频课、直播课、云教研等等都是新鲜事物，老师们在做中学，在学中做，互相帮助，互相学习，在极短的时间中做出了精彩纷呈、百花齐放的课，提高了视频课选题、录制、后期制作的水平，开阔了视野，继续了磨课评课的好做法，为以后开展的云课堂教学打下了坚实的基础。云端教研就如和煦的春风，吹进老师们心里，播撒下灵感的种子，还将绽放出更绚烂的花朵。
撰稿：传统技艺部
审核：边毅纯
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