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中药专业学什么？那个年代，我想想……
一年级进校，学基础课：高等数学、物理学、无机化学、英语、马哲、医古文，体育课是跑步跳操学点太极拳之类。一年级下学期，开始陆续加学专业基础课：中医基础理论、中医诊断学、中国医学史、解剖学、生理学。上了大学才知道，原来一本书是一个课程，可以跨学期或跨学年，学期中间等一门课结束后插进来，有的是考查课，有的是考试课，听同学转前辈的话说考查课60分就行，不用太费劲学，和高中不一样，那个年代的事现在来回忆，只觉青葱岁月不纯都难！
二年级陆续学了有机化学、数理统计学、微生物学、英语、体育、中药学、分析化学、物理化学、方剂学，进入专业课模式。实验课也多起来，各种化学课是药学尤其是西药专业的看家本领，每周都有整下午的实验课，到了高年级还越来越多。如果是在药企、药检所从事药品的质量检验工作，与药物分析有关的化学课可得认真学，实验好好做！
中药专业还有个特点：诵读与记忆，几百味中药的来源、性能特点、功效、应用和使用注意都需要熟悉、了解、记忆。还有意会，就是根据中医理论推理，大概明白啥意思。即使平时认真学习，考前也要抱佛脚。记得有次考前突击，室友自习回来，一脸气呼呼的样子，进门就把抱着的书一砸，“什么破玩意，一会儿根啊茎的，一会儿又是这个花那个果的，消肿啊清肝火啊，背得头疼，火直冒，要象西药一样，什么成分治什么病，什么原理清清楚楚，我记不住我服气。中药了，一个植物不同的部位作用还不一样，功效颠三倒四，换来换去的，谁和谁功效相似，谁和谁又同中有异，又没有为什么，一脑门的糊涂……”岁月如流，如今早为药企老总的她，可记得当年边哭边抱怨的小样？
三年级就忙了，感觉大家都比前两年投入，认真学专业课中的专业课。第一学期好像是药用植物学、生化化学、药理学、中药鉴定学、计算机基础。药用植物第一次实验课要在显微镜下画什么细胞里的东西，小老师要求严，大家又认真，部分同学离开时，天都黑透了，回宿舍的路上迎面都是上自习的。教药植的王德群老师德高望重，课上得极好，能把一朵花讲成一世界，而他本人则是“一树一菩提”,专注于科研教学，生活朴素，不问人间烟火。中药鉴定学就是鉴定和研究药材的品种和真伪优劣，有许多专业术语。
第二学期陆续插入中药炮制学、中药栽培学，中药制剂学、中药药理学，中药药理学就是采用现代的实验方法比如拿大小白鼠、兔子等动物做实验模型，根据实验数据探讨中医药治病的基本原理，研究中药的活性物质及作用效应。中药炮制的实验课倒是有趣，就像是厨师培训班，在炒药的过程中喷酒洒醋，蒸煮燀煅。三年级完全沉浸在中药学的氛围里，就像古时习武的人终得了师傅的真传，开始内功渐进。值得怀念的，中药专业三下学期有为期二周的药用植物野外实习，每个同学都配备了放大镜、镊子、军用水壶等工具，还有绑腿防山蚂蟥，有校医跟队，具体的情况会在后面的文章续写。
四年级接着上暑假前没结束的课，只有一门新课植物化学，就是采用现代技术研究中药，提取分离鉴定中药成分，让更多的人认识中医药治病的物质基础，比如拿诺贝尔奖的屠呦呦，就是研究青蒿素功成名就名满天下。这好像是最难的一门课，犹记当年冬雪飞扬时，几个拿奖学金的美女听到补考时沉重的叹息。四年级没有寒假，学期没结医院实习，在医院药学部门各单元科室轮转。再后来，就是分别去各教研实验室、科研院校和药企实验室等单位跟老师们学做课题实验，完成毕业论文。四年的时光蓦然回首，一年级还在数着日子盼寒假回家，如今却是依依惜别！
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